Das Rebound-Projekt

Wie trifft man im Leben gute Entscheidungen? Hinter welchen Situationen verbirgt sich vielleicht ein Risiko? Welcher Risiko-Typ bin ich? – Das sind Fragen, mit denen sich die neunten Klassen im Rahmen des dreitägigen Rebound Projekts auseinandersetzen. Das Projekt wurde im Schuljahr 2026/27 bereits zum fünften Mal durchgeführt.
Nach einer Phase der Vorbereitung und Überarbeitung der Inhalte startete das Projekt in der zweiten Woche des neuen Schuljahrs. Ziel von Rebound ist es, den Schülerinnen und Schülern einen verantwortungsvollen Umgang mit Alkohol und anderen Drogen näherzubringen und sie in grundlegenden Lebenskompetenzen zu fördern. Im ersten, persönlichkeitsstärkenden Teil des Projekts hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit durch verschiedene Einheiten etwas über ihre Persönlichkeitsstruktur sowie über das Treffen von Entscheidungen zu lernen. Dies konnten sie mithilfe von verschiedenen Tests, wie z.B. dem 16-Personalities-Test herausfinden. Ein weiterer zentraler Aspekt dieses Tages ist die Erkenntnis, dass ohne ein gutes soziales Umfeld das Leben deutlich schwieriger ist. Das konnten die Schülerinnen und Schüler in diversen Teamspielen erfahren.  

Im zweiten, suchtpräventiven Teil des Projekts widmeten sich die Klassen den Themen Cannabis, Alkohol und Tabak. Filmanalysen, praktische Übungen und Teamspiele sorgten dafür, dass die Inhalte den Jugendlichen auf möglichst anschauliche Art und Weise präsentiert werden konnten.

Am letzten Tag des Projekts gab es auch in diesem Jahr wieder einen Höhepunkt – drei Mentoren besuchten das Gymnasium Hilpoltstein, ein weiterer Mentor wurde via Videocall dazugeschaltet. Diese Menschen nehmen sich Zeit, den Jugendlichen von ihren Herausforderungen im Leben zu erzählen und welche Aspekte ihnen bei der Bewältigung ihrer Situationen geholfen haben oder auch nach wie vor helfen. Jede Klasse hatte die Möglichkeit in einer privaten Gesprächsrunde, ohne Lehrkräfte, Fragen zu stellen und mit den unterschiedlichen Persönlichkeiten in Kontakt zu treten.
In diesem Projekt werden nicht nur wichtige Informationen zum Thema Sucht vermittelt, sondern die Schülerinnen und Schüler haben auch die Möglichkeit sich innerhalb ihrer Klassengemeinschaft auszutauschen. Darüber hinaus erfahren sie Dinge über sich selbst und ihre Freunde, die sie unter Umständen vorher noch gar nicht wussten.